智能机器人？服装设计？校本选修课很“跨界”

智能机器人、数控(shùkòng)启航

北京市十一学校顺义学校的(de)选修课

给学生们个性化成长(chéngzhǎng)提供了更多可能

走进(zǒujìn)北京市十一学校(xuéxiào)顺义学校鲁班手作课堂，老师(lǎoshī)正在带领学生们了解榫卯结构，通过讲解榫卯模型、斗拱构件及木工工具，让学生感悟榫卯结构的智慧(zhìhuì)与精髓。高一（14）班学生王博说：“在学习榫卯知识的过程中，我对(duì)传统文化有了更深入的认识，也发现榫卯结构在生活中无处不在。”

智能机器人课堂(kètáng)中，教师崔彩娟正在带领学生们逐步解析机器人系统的工作方式和(hé)控制过程。崔彩娟说：“科技社区开设了(le)7门选修课，希望每个孩子都能在自己喜欢的领域(lǐngyù)中激发热情、挖掘潜力、找到自信。”

北京市(běijīngshì)十一学校顺义学校自加入十一盟校(méngxiào)以来(yǐlái)，打破了以往“教室+走廊”的概念，相继建成科学技术工程社区、艺术(yìshù)社区和古家具博物馆等学习社区，并以此为依托，开展多种多样、行之有效的教育教学工作。

丰富多彩的(de)选修课程。

科学技术(kēxuéjìshù)与(yǔ)工程学习社区包含了土星创客、数控车床、3D设计与打印、智能机器人等课程(kèchéng)，并(bìng)依托全国航空特色示范校和北京市科技教育示范校的资源，设立了区内唯一(wéiyī)一个模拟飞行实验室，开展无人机和航空模型两个飞行类项目的课程，学生多次在全国、市、区级比赛中斩获佳绩。

艺术(yìshù)社区引入(yǐnrù)陶艺、服装设计、木工制作、中国书画、油画、扎染、京剧、打击乐、舞蹈、管乐团、合唱等21门课程。此外，学校还(hái)聘请非遗传承人担任北京砖雕课程的教师。

学校在校内博物馆、实验室、天文台、学习社区等场所共开设108门选修课。通过引进社会资源(zīyuán)，新建攀岩墙(qiáng)、网球场、台球室、瑜伽室、小舞台等活动场地，把(bǎ)资源用在了离学生最近的地方，为学生搭建(dājiàn)了释放潜能、展示自我、成就自我的平台。

今年4月(yuè)，全国最大(zuìdà)的中学古家具(gǔjiājù)博物馆在北京市十一学校顺义学校落成。学校充分利用博物馆资源，打破传统教育的边界，实现跨学科教学，助力学生全面发展。

学校始终探索“创造适合(shìhé)每一位学生发展的教育”，这既是(shì)北京市十一学校的特色，也是顺义学校的传承。通过国家课程校本(xiàoběn)化实施和多元特色校本课程建设，撬动育人方式的变革，用多元的课程引领每一名学生全面而有个性地发展。发现天生不同，成就(chéngjiù)与众不同(yǔzhòngbùtóng)，学校还将不断发挥优质教育资源的辐射带动作用，提升整体教育水平。

从文学名著的(de)研读到(dào)3D建模的创新实践(shíjiàn)，从服装设计实操(shícāo)到航空航天的全球(quánqiú)视野……在这里，知识冲破学科的壁垒，思维打破惯性的定势，成长浸润文化的根脉。108门课程描绘着108种关于未来的可能。我们看见，教育正以最柔软的姿态，塑造着最有力量的未来。而这，正是教育最动人的模样。

作者：北京顺义(shùnyì)官方发布