湖南省常德市武陵区以文化立校 推动办学“百花齐放”——每所学校都“精彩”

在湖南省常德市武陵区，全区没有(méiyǒu)一个教育集团，唯一一所共用老牌强校“名片”的(de)北(běi)正街恒大华府小学，也在校区成立仅仅两年后，就完全独立办学，形成(xíngchéng)了与北正街小学完全不同的办学特色，成了新的优质学校。 近日，记者到常德市武陵区采访，令人印象最深刻的是，该区让全区41所(suǒ)学校突破了“千校一面”的局面，实现了“一校一特色(tèsè)、一校一品牌(pǐnpái)”，为群众提供了多样化(duōyànghuà)、个性化、特色化优质教育资源，走出了一条独特的优质均衡之路。 从条件差距(chājù)走向文化差异 早在2009年，常德市武陵区就将铸就学校文化(wénhuà)特质(tèzhì)作为(zuòwéi)办学顶层逻辑，纳入教育发展总体规划，针对筹建学校、新建学校和城乡老校文化建设所处的(de)“起步、成型、深化”三个层次，因校制宜，分类指导，各校根据实际，找准定位，提炼文化核心表达。 武陵区工农小学作为试点学校，一炮打响。该校曾是一所面临撤并的薄弱学校，时任校长谢英发起了“人人会(huì)演奏，个个(gègè)有(yǒu)棋艺(qíyì)”的号召，经过3年努力，该校“蜕变”成为一所流淌着音乐、飘逸着书香、崇尚锻炼、尊崇礼乐的特色学校。 随着学校文化建设的深入推进，武陵区教育人(rén)越来越(yuèláiyuè)深刻地感受到(dào)：文化立校让各校从条件差距走向了文化差异，这已成为区域教育优质均衡发展的关键抓手。 近些年，该区出现了一个独特的现象——新建学校(xuéxiào)还未落成，但学校文化体系的“大厦”已经提前建成。“2019年筹备学校时，我们就想把学校打造为(wèi)一所传统(chuántǒng)文化与现代文化相融合的书香校园。”武陵区(wǔlíngqū)第三(dìsān)小学副校长罗林说，学校仅仅用了3年时间，便获评全国书香校园。 近5年来，武陵区累计投入超过3500万元，高质量完成9所学校校园文化环境创设，每所(měisuǒ)学校都展现出(zhǎnxiànchū)了独特的文化魅力。 从“千校(qiānxiào)一面”走向独树一帜 提起武陵区育英小学，几乎人(rén)人都(dōu)会夸上(kuāshàng)一句，“这所学校学生的(de)字写得像印版一样！”2009年，该校鲜明地提出“立字立人”的办学理念，将书法作为(zuòwéi)学校的文化品牌。2016年，罗玲接任校长，进一步构建(gòujiàn)国学课程、公民课程、个体课程体系，翰墨文化品牌由此形成。“我们希望成为具有中华文化底蕴、融合国际教育先进理念和经验的一流学校，培养有民族文化根基的现代小公民。”罗玲说。 位于老城区的育才小学则创造性地开设(kāishè)了剪纸(jiǎnzhǐ)课程，每班每周一节课，全校1800余名(yúmíng)学生做到人人会剪纸，生生会创作。近年来，该校又将剪纸与(yǔ)国防教育相结合，走出了一条特色育人之路。与此同时，东升小学的“君子六艺”、北(běi)正街小学的“丝弦传承”等一批特色鲜明的文化品牌，也正在如雨后春笋般涌现。 “一校一特色、一校一品牌，真正让每一所学校都(dōu)有了办学之魂，让每一所学校都有极大的(de)办学生命力，也真正让武陵区摆脱了学校评价‘以成绩论(lùn)英雄’的单一模式。”武陵区教育局副局长郭志敏说。 从(cóng)单向育分走向综合育人 打造百花齐放的(de)学校文化品牌，最终指向的又是什么？“让素质教育真正落地。”武陵区教育局党组书记(dǎngzǔshūjì)、局长唐(táng)鹏程的答案很干脆。在他看来，当一所学校有了文化时，教育便可以为孩子带来相伴终身的人文素养，素质教育实施也(yě)有了真正的支撑。 在武陵区第一小学创客空间的(de)(de)墙壁上，有一张珍贵的照片：3名学生围拥着(zhe)坐在无人车上的校长，她们的脸上都洋溢着灿烂的笑容——这是该校学生完成第一辆无人车拼装时的场景。从(cóng)2017年引入无人车，到现在机器人、航模等23门科技类课程的开设，人工智能在该校课堂教学中全面铺开(quánmiànpùkāi)。 “学校(xuéxiào)开设了‘文化+科技’兴趣社团，将(jiāng)现代技术与木雕、陶艺等非遗文化相结合，培养学生的创新能力。”武陵区第一小学校长谢英说，丰富多彩的科创文化活动，为学校综合育人开辟(kāipì)了新路径。 而“藏匿(cángnì)”在菜市场后、只有450名学生的胜利路(lù)小学，近三年却为省、市游泳队输送了大量(dàliàng)专业人才。校长徐绍妮说，学校以游泳为鲜明特色，进而以游泳延伸出拼搏、团结(tuánjié)等精神，由此彻底改写了学校薄弱的面貌。 目前，努力让每一个孩子都拥有人生出彩的机会，已成为(chéngwéi)武陵教育通过学校文化品牌建设(jiànshè)实现育人的一抹最漂亮的色彩。（本报记者 阳锡叶 杨三喜 通讯员 曹鑫宇(cáoxīnyǔ) 熊四军）